manbet手机版1963年12月10日，尤金·维格纳在斯德哥尔摩诺贝尔晚宴上的演讲

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manbet手机版人类的知识已经变成了人类的知识，而不是个人的知识，因为人类已经发展出了一种编码，其中的声音信号与物体和行为相对应，并且他可以在生命的早期以某种神秘的方式学习其中的一种编码。manbet手机版因此，人们可以交流他们的知识，互相教导。manbet手机版我们所知道的很多东西，以及我们所知道的大部分科学，都是这样教给我们的。manbet手机版这个过程可以称为显教-学。manbet手机版关于这件事有很多可说的，事实上已经说了很多了，但这不是我今晚要关心的。

manbet手机版我想提请大家注意的是，我们对科学的兴趣有多少，我们对科学的态度有多少要归功于我们的老师。manbet手机版我自己的历史始于匈牙利的一所高中，我的数学老师拉茨(Ratz)给了我一些书让我阅读，并让我对他的学科之美产生了共鸣。manbet手机版我不能提及我所感谢的所有人，但我确实希望提及从波兰尼得到的启发。manbet手机版他教我，在其他事情中，当一组表现出某种连贯性和规律性的现象出现时，科学就开始了，科学就在于吸收这些规律性，并创造出能够以自然的方式表达这些规律性的概念。manbet手机版他还告诉我，应该应用于其他学习领域的是这种科学方法，而不是概念本身(如能量)。

manbet手机版我们不仅有比我们年长的老师，我们也向同时代的和年轻的同事学习。manbet手机版我从冯·诺伊曼(von Neumann)那里学到了最多的东西——实际上是非常多的东西——但主要是数学。manbet手机版在领导方面，当时有个叫雷·赫伯的年轻人是我的导师。manbet手机版我的科学态度也受到学生们的很大影响，他们中的一些人的观点比我成熟。也许我最好不要提名字，以免他们要求退还学费。manbet手机版我对他们所有人，就像我们对你们今天所经历的一切一样，深表感谢。