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• manbet手机版确保幻灯片能在教室里播放。manbet手机版把这些学习资源的链接发给你的学生:manbet手机版//www.dokicam.com/student-learning-resources-the-fight-for-human-rights
• manbet手机版如果你使用的是本页底部的可打印的练习表，打印足够多的副本，以便四分之一的学生得到马尔蒂·阿赫蒂萨里的练习表，四分之一的学生得到马拉拉·尤萨夫扎伊的练习表，以此类推。

manbet手机版热身(5分钟)
manbet手机版问学生以下问题:
manbet手机版什么是诺贝尔和平奖?
manbet手机版你知道谁获得过诺贝尔和平奖吗?
manbet手机版什么是人权?

manbet手机版播放幻灯片(15分钟)
manbet手机版播放幻灯片，使用讲话者的手稿进行叙述。manbet手机版在第8张幻灯片之后，暂停问题，让学生思考一两分钟，可以单独思考，也可以和同伴一起思考。manbet手机版让任何想要回答的同学给全班同学。

manbet手机版幻灯片放映(PDF 4mb)
manbet手机版讲者手稿(PDF 600kb)

manbet手机版使用视频(30分钟)

• manbet手机版参考你发送的学习资源链接，分发关于不同诺贝尔奖得主的工作页面(以及你打印的任何工作表)，这样四分之一的学生可以和Martti Ahtisaari一起工作，四分之一的学生可以和Malala Yousafzai一起工作，等等。
• manbet手机版让学生独立完成他们的视频和问题，然后与与同一诺贝尔奖得主共事过的最近的邻居进行讨论。

manbet手机版学生工作表:
manbet手机版马尔蒂·阿赫蒂萨里(PDF)
manbet手机版马拉拉Yousafzai (PDF)
manbet手机版纳尔逊·曼德拉与F.W.德克勒克(PDF)
manbet手机版贝蒂·威廉姆斯和麦瑞德·科里根(PDF)

manbet手机版简报(约10分钟)
manbet手机版每个视频至少让一对学生就他们合作过的诺贝尔奖获得者和他们对问题4的回应做一个简短的陈述。